“Một, hai, ba, bốn, năm…” Tiếng đọc số đã trở thành âm thanh dài kèm theo tiếng cười và tiếng nói dồn dập. Trong một phòng học, trẻ em đang chơi trò chú ý với nhau.
“Chú ý! Chú ý! Tôi là người lớn!” Tiếng nói lớn và đầy quyết tâm đột ngột phá vỡ sự yên bình của phòng học. Hạnh phúc, một trong những trẻ em đang chơi, đột nhiên đứng dậy và nói với người chơi khác.
“Được rồi, chúng ta sẽ chơi trò chú ý.” Người chơi khác cũng đứng dậy, chuẩn bị cho trò chú ý.
Trò chú ý là trò chơi mà hai người chơi phải đứng đối diện nhau, rồi đưa ra một số từ và hỏi nhau có thể đoán ra ý nghĩa của từ đó không. Nếu có thể đoán ra, thì đánh xong số từ đó; nếu không thể, thì đành tay. Trò chú ý rất thú vị, vì nó cần trí tuệ, khôn ngoan, và một chút may mắn.
“Tôi sẽ đặt ra một số từ.” Hạnh phúc nói. “Số từ là ‘người lớn’.”
“Đúng rồi, tôi cũng nghĩ vậy.” Người chơi khác nói. “Số từ có nghĩa là ‘người lớn’.”
Hạnh phúc cười rộn ràng và đánh xong số từ. “Tôi thắng rồi!”
Người chơi khác không thể chấp nhận thất bại. “Tôi không thể đoán ra ý nghĩa của từ ‘người lớn’. Tôi sẽ đặt ra một số từ khác.”
“Được rồi.” Hạnh phúc đồng ý.
Người chơi khác đặt ra số từ ‘bánh mì’. Hạnh phúc cố gắng đoán ra ý nghĩa, nhưng không thành công. “Tôi thua rồi.” Người chơi khác đánh xong số từ.
Trò chú ý tiếp tục. Hai người chơi đặt ra số từ khác nhau, hỏi nhau có thể đoán ra ý nghĩa hay không. Trò chú ý rất thú vị, vì nó mang lại sự thích thú và kích thích cho trẻ em.
“Tôi sẽ đặt ra một số từ.” Người chơi lần thứ hai nói. “Số từ là ‘đồng hồ’.”
“Tôi biết! Số từ có nghĩa là ‘đồng hồ’!” Hạnh phúc vội vã đáp lại.
Người chơi lần thứ hai cười mỉm cười. “Tôi đã giả vờ. Số từ thực sự là ‘bánh mì’. Hạnh phúc đã thua rồi.”
Hạnh phúc mới nhận ra mình đã bị lừa dối. “Tôi không ngờ bạn lại lừa dối tôi!”
“Trò chú ý thật thú vị, phải không?” Người chơi lần thứ hai cười rộng rãi.
Trò chú ý tiếp tục. Hai người chơi đặt ra số từ khác nhau, hỏi nhau có thể đoán ra ý nghĩa hay không. Trò chú ý mang lại sự thích thú và kích thích cho trẻ em, đồng thời cũng giúp họ học hỏi và phát triển trí tuệ.
“Tôi sẽ đặt ra một số từ.” Người chơi lần thứ ba nói. “Số từ là ‘đèn’.”
“Tôi biết! Số từ có nghĩa là ‘đèn’!” Hạnh phúc vội vã đáp lại.
Người chơi lần thứ ba cười mỉm cười. “Tôi đã giả vờ. Số từ thực sự là ‘bánh mì’. Hạnh phúc đã thua rồi.”
Hạnh phúc không thể tin vào mắt. “Tôi không ngờ bạn lại lừa dối tôi!”
“Trò chú ý thật thú vị, phải không?” Người chơi lần thứ ba cười rộng rãi.
Trò chú ý tiếp tục. Hai người chơi đặt ra số từ khác nhau
